甘肅出臺若干措施推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生與普通學(xué)校畢業(yè)生享受同等待遇

每日甘肅網(wǎng)6月13日訊 據蘭州日報報道 近日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展加快“技能甘肅”建設的若干措施》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《措施》）?！洞胧诽岢?，打造高水平的蘭州新區職教園區。

鼓勵現有技工學(xué)校申辦高級技工學(xué)校（技師學(xué)院）

《措施》指出，擴容提質(zhì)高等職業(yè)教育。圍繞國家重大戰略和區域支柱產(chǎn)業(yè)，建設一批引領(lǐng)發(fā)展的高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。鼓勵現有辦學(xué)特色突出的技工學(xué)校申辦高級技工學(xué)校（技師學(xué)院）。將符合條件的職業(yè)學(xué)校、職業(yè)教育培訓評價(jià)組織、職業(yè)技能等級證書(shū)納入“兩目錄一系統”（培訓項目目錄、培訓和評價(jià)機構目錄、補貼性培訓實(shí)名制信息管理系統），落實(shí)職業(yè)技能培訓補貼政策。

籌建3至5所職業(yè)技術(shù)大學(xué)

穩步發(fā)展職業(yè)本科教育?；I建3至5所職業(yè)技術(shù)大學(xué)。鼓勵應用型本科學(xué)校開(kāi)展職業(yè)本科教育。擴大應用型本科學(xué)校、職業(yè)本科學(xué)校招收中高職畢業(yè)生的比例。按照專(zhuān)業(yè)大致對口原則，指導應用型本科學(xué)校、職業(yè)本科學(xué)校吸引更多中高職畢業(yè)生報考。

按照“一會(huì )兩院多平臺”模式，深化蘭州新區職教園區改革，設立甘肅省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)會(huì )，建設甘肅省職業(yè)教育數字化教育資源中心，建成甘肅省蘭州新區人力資源產(chǎn)業(yè)園和甘肅省技術(shù)技能人才培訓基地，探索職教園區校企合作的新模式，開(kāi)展生產(chǎn)性實(shí)訓。

擴大職業(yè)學(xué)校高級職稱(chēng)教師比例

加快“雙師型”教師隊伍建設。改革職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師崗位晉升、職稱(chēng)評聘、評價(jià)機制，將企業(yè)生產(chǎn)（行業(yè)工作）實(shí)踐經(jīng)歷、職業(yè)技能等級證書(shū)等納入評價(jià)標準。擴大職業(yè)學(xué)校高級職稱(chēng)教師比例，職業(yè)中等學(xué)校高級職稱(chēng)教師比例提高至40%，職業(yè)專(zhuān)科院校高級職稱(chēng)教師比例提高至50%以上，職業(yè)本科院校高級職稱(chēng)教師比例在現有基礎上再提高15%左右。支持省內普通本科院校建立職業(yè)教育師資培訓基地，從2022年起，每年從職業(yè)學(xué)校定向招收教師攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。

職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生與普通學(xué)校畢業(yè)生享受同等待遇

優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。打通職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在就業(yè)、落戶(hù)、參加招聘、職稱(chēng)評審、晉升等方面的通道，與普通學(xué)校畢業(yè)生享受同等待遇。按規定適時(shí)表彰職業(yè)教育工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人以及在一線(xiàn)建功立業(yè)的技術(shù)能手和能工巧匠。挖掘宣傳基層組織和一線(xiàn)崗位技術(shù)技能人才成長(cháng)成才的典型事跡，營(yíng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。

蘭州日報社全媒體記者 趙萬(wàn)山

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