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  • 財政部:2025年現代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃資金預算數為312.57億元

    財政部:2025年現代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃資金預算數為312.57億元中國高職高專(zhuān)教育網(wǎng) 2025年04月02日 19:51 浙江關(guān)于2025年中央對地方轉移支付預算的說(shuō)明 2025年中央對地方轉移支付預算數為103415億元,比2024年執行數(同口徑,下同)增加3017.84億元,增加3%,剔除災后恢復重建和提升防災減災救災能力補助資金等一次性因素后增長(cháng)8.4%。具體情況如下: 一、一般性

    2025-04-08 fxb

  • 教育部:促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)緊跟產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展,推動(dòng)以數字化和人工智能賦能教學(xué)

    教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人提到,與原標準相比,新標準系統設計了中職、高職專(zhuān)科、職業(yè)本科教學(xué)要求,更加強化職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力培養,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)緊跟產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展,推動(dòng)以數字化和人工智能賦能教學(xué)。近日,教育部印發(fā)了758項新修(制)訂的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準(以下簡(jiǎn)稱(chēng)新標準)。此次發(fā)布的新標準歷時(shí)3年多時(shí)間完成,覆蓋《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄》1434個(gè)專(zhuān)業(yè)的52.9%,涉及19個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)、90個(gè)專(zhuān)業(yè)

    2025-03-10 fxb

  • 全國31省市完整版:2025年省級政府工作報告里的“職業(yè)教育”!

    2025年是關(guān)鍵性一年,關(guān)乎“十四五”的收官、“十五五”的謀劃。目前,全國31個(gè)?。ㄊ?、區)的政府工作報告已陸續發(fā)布。隨著(zhù)2025年政府工作報告相繼出爐,全國各省級行政區對本年重點(diǎn)工作進(jìn)行了規劃和部署。職業(yè)教育有哪些計劃安排?報告中涉及的“職業(yè)教育”相關(guān)內容又有哪些?楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳靈輝老師對相關(guān)內容進(jìn)行了搜集整理,概況如下。(34個(gè)省級行政區,除開(kāi)香港、澳門(mén)2個(gè)特別行政區,以及臺灣省,31個(gè)省

    2025-03-10 fxb

  • 財政部:下達現代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃資金312.57億元,支持職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

    綜 述 2024年是中華人民共和國成立75周年,是實(shí)現“十四五”規劃目標任務(wù)的關(guān)鍵一年。上半年,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下,各地區各部門(mén)全面貫徹黨的二十大和二十屆二中全會(huì )精神,認真落實(shí)中央經(jīng)濟工作會(huì )議部署要求,堅持穩中求進(jìn)、以進(jìn)促穩、先立后破,完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念,加快構建新發(fā)展格局,迎難而上、積極作為,深化改革開(kāi)放,加強宏觀(guān)調控,有效應對風(fēng)險挑戰,經(jīng)濟運行總體平穩、穩

    2024-09-06 fxb

  • 發(fā)改委:省、市、縣三級公共實(shí)訓基地支持上限分別為1億元、7000萬(wàn)元、3000萬(wàn)元(有效期5年)

    國家發(fā)展改革委關(guān)于修訂印發(fā)《教育強國基礎設施建設工程(公共實(shí)訓基地方向)中央預算內投資專(zhuān)項管理辦法》的通知(發(fā)改就業(yè)規〔2024〕1228號 2024年8月20日印發(fā))各省、自治區、直轄市及計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設兵團發(fā)展改革委:為深入貫徹黨的二十大精神,全面落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)技能培訓的重要指示批示精神,扎實(shí)做好公共實(shí)訓基地建設中央預算內投資管理工作,更好發(fā)揮中央預算內投資作用,提升職業(yè)技能

    2024-09-06 fxb

  • 教育部副部長(cháng)吳巖:將全國職業(yè)院校技能大賽升級為世界職業(yè)院校技能大賽

    深化現代職業(yè)教育體系建設改革現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )在福建晉江召開(kāi)為深入貫徹黨的二十大和二十屆三中全會(huì )精神,落實(shí)教育部年中推進(jìn)會(huì )部署安排,7月30日,深化現代職業(yè)教育體系建設改革現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )在福建晉江召開(kāi)。教育部黨組成員、副部長(cháng)吳巖出席會(huì )議并作報告。福建省政府副省長(cháng)李興湖致辭,天津市政府副市長(cháng)張玲、山東省政府副省長(cháng)鄧云鋒、新疆維吾爾自治區政府副主席凱賽爾·阿不都克熱木參加現場(chǎng)會(huì )。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(cháng)彭斌

    2024-08-06 fxb

  • 發(fā)展面向鄉村振興的職業(yè)教育

    2023年中央一號文件提出,要“大力發(fā)展面向鄉村振興的職業(yè)教育”。鄉村振興,關(guān)鍵在人。人才的培養,離不開(kāi)政策的引導與教育的培養。在政策引導方面,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)鄉村人才振興的意見(jiàn)》,從頂層設計的內容來(lái)看,思路清晰、條理分明。在教育培養方面,此次中央一號文件明確,大力發(fā)展面向鄉村振興的職業(yè)教育,這對理論走向實(shí)踐,具有極大的現實(shí)價(jià)值,需要認真做好做實(shí),激活這“一池春水”

    2023-08-23 fxb

  • 產(chǎn)教融合如何變“一頭熱”為“兩頭甜”

    去年底,中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現代職業(yè)教育體系建設改革的意見(jiàn)》,破除了“矮化”“窄化”職業(yè)教育的傳統認知,直擊改革實(shí)踐中的難點(diǎn)痛點(diǎn)問(wèn)題,提出職業(yè)教育改革重心由“教育”轉向“產(chǎn)教”。 產(chǎn)教融合是現代職業(yè)教育的基本特征,也是最大優(yōu)勢,更是改革的難點(diǎn)與重點(diǎn)。日前,國家發(fā)展改革委等8部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案(2023—2025年)》。6月13日,國家發(fā)展改革委召開(kāi)

    2023-08-21 fxb

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